هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور المدرسة الثانوية في تحقيق قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي, وقد تناول في ذلك دور الإدارة المدرسية ودور المعلم, واستخدم البحث المنهج الوصفي لمعرفة واقع دور المدرسة الثانوية في تحقيق قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي، وتكونت العينة من (500) طالبًا وطالبًة من طلاب المرحلة الثانوية العامة, وتم إجراء الدراسة الميدانية وتفسير نتائجها, كما استخدم البحث أداة الاستبانة في الدراسة الميدانية للتعرف على المسئولية التربوية للمدرسة الثانوية العامة من خلال الإدارة المدرسية والمعلم, وتوصل البحث للنتائج التالية: أن دور الإدارة المدرسية في تحقيق قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي تحقق بدرجة متوسطة, كما جاء ايضًا دور المعلم في تحقيق قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي تحقق بدرجة متوسطة, وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتضمين مفاهيم وقضايا وقيم المواطنة الرقمية في المقررات الدراسية, وتفعيل دور الأنشطة المدرسية والاهتمام ببيئة تعليمية أكثر أمانًا.
الكلمات المفتاحية: العصر الرقمي, قيم المواطنة الرقمية.
أمين ابراهيم, نرمين. (2023). دور المدرسة الثانوية في تحقيق قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي. مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا, (), -. doi: 10.21608/maeq.2023.212738.1170
MLA
نرمين أمين ابراهيم. "دور المدرسة الثانوية في تحقيق قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي", مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا, , , 2023, -. doi: 10.21608/maeq.2023.212738.1170
HARVARD
أمين ابراهيم, نرمين. (2023). 'دور المدرسة الثانوية في تحقيق قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي', مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا, (), pp. -. doi: 10.21608/maeq.2023.212738.1170
VANCOUVER
أمين ابراهيم, نرمين. دور المدرسة الثانوية في تحقيق قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي. مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا, 2023; (): -. doi: 10.21608/maeq.2023.212738.1170
)
مشاهدة على SCiNiTO